学习型网络信息素质教育平台的研发   总被引：4，自引：0，他引：4  

彭奇志 《情报理论与实践》2007,30(6):812-815

对信息素质网络教育平台进行了系统需求分析,介绍了平台开发技术,探讨了学习理论基础及3种Web教学模式,并设计了4个子系统:信息检索技能子系统、信息意识与道德子系统、信息分析与组织子系统以及平台管理子系统。  相似文献   

国际组织视野中的公众科学素质     

徐凌 《科学学与科学技术管理》2006,27(1):22-26

在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上，研究国际组织对公众科学素质的理解。结论是：国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广艾的特点，并且可以用这些特点来解释国际组织时当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想。  相似文献   

高校图书馆信息素质教育支持体系的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

柳小望  高明中 《现代情报》2007,27(7):166-168

高校内以图书馆为主体的各要素的优化整合，是高校图书馆信息素质教育支持体系的核心，其关键要素是信息素质教育的对象、实施者、教学管理者和基础教学条件等。为了加强信息素质教育支持体系的建设，高校图书馆在具备良好的开展信息素质教育意识的同时，要加强整合各种文献信息资源，加强技术与网络环境建设，加强分工、合作，积极构建多元化的信息素质教育方式。  相似文献   

关于提高我国全民科学素质的战略思考   总被引：7，自引：0，他引：7  

李正风刘小玲  王凌晶 《中国软科学》2005,(4):52-57

提高全民科学素质的任务，不仅要使所有国民具有基本的科学素质，而且要构建全民共同发展的学习型社会，为每一个公民科学素质的不断提高创造条件。提高全民科学素质已经成为国际社会的共识。从我国公民科学素质的现实状况及全面建设小康社会的战略目标出发，提高我国全民科学素质是一项祭迫而艰巨的战略任务。  相似文献   

信息管理人才的信息素质教育   总被引：11，自引：1，他引：11  

张贵荣 《情报科学》2001,19(1):59-61

文章就信息管理人才的培养问题，论述了信息素质教育的目标，探讨了信息素质教育的基本内容及其特征，提出了实施信息素质教育的基本对策。  相似文献   

从社会信息学角度看信息能力的评价标准   总被引：2，自引：0，他引：2  

余彩霞 《情报理论与实践》2003,26(5):415-416,396

From the viewpoint d social informatics, this article discusses the evaluation criteria of information litera-cy in 3 aspects. Social informatics is the theoretical basis on which the evaluation criteria of information literacy can be for-mulated. The development of social informatics widens the connotation of the evaluation criteria of information literacy.And the evaluation criteria d information literacy have a solid sociological foundation.  相似文献   

医院图书馆信息素养教育的挑战与创新     

李倩 《科教文汇》2020,(14):98-99,102

随着信息技术的发展,信息素养教育越来越得到人们的重视。提高读者信息素养是图书馆的重要工作,也是时代发展的必然要求。医院图书馆读者的特殊性,要求图书馆在开展信息素养教育时要有针对性,提供精准的信息服务。目前,医院图书馆信息素养教育存在领导重视不足、基础设施投入不足、信息素养教育形式单一等问题,阻碍了信息素养教育的开展。医院图书馆应积极应对挑战,创新信息素养教育方式,不断提升馆员、读者的信息素养。  相似文献   

内化对信息素质教育的诠释   总被引：3，自引：0，他引：3  

徐益 《情报科学》2007,25(5):795-800

心理内化，对信息素质教育有着独特的功能和作用，内化的过程就是信息道德形成、信息知识获得、信息能力发展的过程；它具有理论依据，也符合人们的心理发展规律；应采取有效措施，促进认知、智能和知行这一内化的心理过程的实现。  相似文献   

论用户信息技术素养教育   总被引：9，自引：0，他引：9  

李光焰 《情报科学》2004,22(4):416-418

本文在分析信息素养涵义的基础上，提出了信息技术素养是用户信息素养前提条件的想法。通过对图书馆进行信息技术素养教育优势的分析，探讨了图书馆开展信息技术素养教育的途径。  相似文献   

大学生信息素质状况调查及信息素质教育改革探讨   总被引：14，自引：0，他引：14  

徐学锋  孟宪秋 《现代情报》2007,27(6):206-208

信息素质教育是21世纪高等学校全面素质教育的重要组成部分．是培养高素质和创新型人才的重要手段。本文对大学生的信息素质状况进行了调查与分析，提出了深化信息素质教育改革的一些措施。  相似文献